La participación deportiva de las niñas se asocia con casi un 50% más de probabilidades de ocupar puestos de liderazgo, según un estudio

Conclusiones clave

• Las mujeres que practicaron un deporte durante al menos tres años antes de terminar la escuela secundaria tienen casi un 50 por ciento más de probabilidades de ocupar puestos de liderazgo, según una encuesta de e.l.f. Beauty y Parity realizada a 9.056 mujeres.
• Casi nueve de cada diez de esas mujeres que han sido ascendidas atribuyen su ascenso a una habilidad adquirida en el deporte, y tienen casi un 30 por ciento más de probabilidades de haber sido ascendidas varias veces.
• Cuando se les preguntó quién debería ampliar el acceso para las niñas, el 60 por ciento de las mujeres trabajadoras mencionó las escuelas y el 54 por ciento mencionó los equipos y las ligas profesionales.
• Las mujeres de la Generación Z practicaron deporte hasta la escuela secundaria a un ritmo del 70 por ciento, frente al 62 por ciento de las baby boomers, pero las niñas siguen por detrás de los niños en los cuatro países estudiados.

Qué midió el informe de e.l.f. Beauty y Parity

e.l.f. Beauty y Parity, una consultora de deporte femenino, publicó “Girls Who Play Change the Game”, un estudio con más de 9.500 encuestadas en Estados Unidos, Canadá, Alemania y el Reino Unido. La muestra principal fue una encuesta en línea a 9.056 mujeres de entre 18 y 65 años que trabajan actualmente a tiempo completo o lo han hecho en los últimos cinco años, realizada del 6 al 23 de junio de 2026, según la metodología del informe. Parity también encuestó a 328 atletas profesionales y de selecciones nacionales y a 114 miembros de consejos de administración, y entrevistó a 21 mujeres para elaborar perfiles.

El estudio define a las “Everyday Athletes” como las mujeres que practicaron deporte durante al menos tres años antes de terminar la escuela secundaria o la educación secundaria. Esa es la población de ligas recreativas y equipos universitarios, no la del nivel reclutado para el deporte de élite, lo que convierte la participación deportiva de las niñas en el nivel ordinario en la variable que se analiza. Según el recuento del informe, 5.221 encuestadas cumplían ese requisito y 3.835 practicaron uno o dos años o no practicaron nada.

Frente a ese grupo de comparación, las Everyday Athletes tenían casi un 50 por ciento más de probabilidades de ocupar puestos de liderazgo en el trabajo, según el informe. Los autores señalan que las comparaciones son correlacionales, no causales.

¿Cómo se refleja la participación deportiva de las niñas en los resultados profesionales?

El informe analiza varias medidas más allá del estatus de liderazgo. Casi el 90 por ciento de las Everyday Athletes que han sido ascendidas afirma que una habilidad que aprendieron en el deporte les ayudó a ascender. Tienen casi un 30 por ciento más de probabilidades que las no deportistas de haber sido ascendidas varias veces y casi un 25 por ciento más de probabilidades de haber negociado alguna vez su salario, según el informe.

La ambición sigue la misma dirección. Entre las Everyday Athletes que aún no ocupan puestos de alta dirección, el 47 por ciento aspira a llegar a ellos, lo que las sitúa un 37 por ciento por encima de sus compañeras que practicaron menos deporte o ninguno, según el estudio. Entre las 328 atletas profesionales encuestadas, esa cifra alcanzó el 70 por ciento.

La transferencia de habilidades es casi universal en la muestra: el 95 por ciento de las Everyday Athletes afirma que aprendió al menos una habilidad profesional a través del deporte, y las más citadas son el trabajo en equipo, el rendimiento bajo presión y la comunicación. El informe señala que esas coinciden con las cualidades que los miembros de los consejos de administración dicen valorar en los integrantes de los equipos directivos.

Los datos por país muestran cuatro mejoras diferentes

El informe destaca un hallazgo sobresaliente por mercado. Las Everyday Athletes alemanas tienen un 45 por ciento más de probabilidades de haber sido ascendidas varias veces, la mayor mejora en ascensos de los cuatro países. Las Everyday Athletes del Reino Unido tienen un 36 por ciento más de probabilidades de haber negociado su salario, la mayor mejora en negociación. En Canadá, el 53 por ciento de las Everyday Athletes que aún no ocupan puestos de alta dirección aspira a un puesto de liderazgo o a formar parte de un consejo de administración, una mejora del 46 por ciento respecto a las no deportistas. En Estados Unidos, el 76 por ciento afirma que el deporte le enseñó a defenderse por sí misma, la tasa más alta de autodefensa de los cuatro países, según el informe.

La participación en sí está aumentando. El setenta por ciento de las mujeres de la Generación Z practicó deporte hasta la escuela secundaria, frente al 62 por ciento de las baby boomers, según el estudio, pero las niñas de los cuatro países siguen participando a un ritmo inferior al de los niños. El informe también encontró que el 49 por ciento de las mujeres que practicaron deporte sufrieron discriminación de género en él.

El 60 por ciento de las mujeres trabajadoras dice que las escuelas deberían dar el primer paso en el acceso

El informe cierra preguntando a las mujeres trabajadoras quién es responsable de aumentar el acceso para las niñas. Las escuelas encabezan la lista con un 60 por ciento, seguidas de los equipos y las ligas deportivas profesionales con un 54 por ciento, los organismos gubernamentales con un 47 por ciento y las federaciones nacionales con un 41 por ciento.

Las mujeres que abandonaron antes de terminar la escuela secundaria mencionaron cuatro cosas que las habrían mantenido practicando: mayor comodidad con su cuerpo, menos exigencias que compitieran por su tiempo, más apoyo y más exposición al deporte femenino, a referentes y al respaldo de las marcas.

La consejera delegada de Parity, Leela Srinivasan, en declaraciones publicadas por Inc., dijo que el resultado no depende del rendimiento de élite: “Los beneficios están vinculados a la participación en sí”.

Para quienes gestionan el fútbol base, esa es la cifra que conviene retener. La prima de liderazgo que identifica el estudio empieza a las tres temporadas de práctica deportiva ordinaria, que es exactamente la ventana en la que las niñas abandonan a un ritmo superior al de los niños.

Fuente: Inc., Bruce Crumley, 9 de septiembre de 2026, https://www.inc.com/bruce-crumley/how-playing-high-school-sports-secretly-predicts-career-success-in-women/91402086