키 팩터란? 【유소년 축구 지도】말, 의성어, 목적만

안녕하세요, 강사 카즈예요.

축구 트레이닝에서는 키팩터라는 말을 자주 써요. 다만 키팩터를 자기 안에서 제대로 정리하고 있는가 하면, 의외로 어려운 부분이 아닐까 싶어요.

예를 들어, 다음과 같이 느끼는 분도 있을 거예요.

• 키팩터라고 해도, 무엇을 어디까지 정리하면 좋을지 모르겠다
• 디딤발은 이렇게, 차는 발은 이렇게라고 세세하게 전해도 아이가 잘 늘지 않는다
• 에콜로지컬 어프로치에서는 요령을 가르치지 않는 게 좋은 건지 헷갈린다

솔직히 말하면, 저는 최근 키팩터를 그다지 전하지 않아요.

다만 그것은 스페인에서 배운 키팩터에 대해 잘 이해한 다음 일부러 그렇게 하고 있어요. 이 글에서는 키팩터란 무엇인지, 지도자와 선수에게 요구되는 것의 차이, 그리고 말, 오노마토페, 목적만이라는 세 가지 전달 방법을 해설해요.

① 제 안에서는 키팩터는 "요령"

제 안에서 키팩터는 간단히 말하면 "요령"이에요. 잘 플레이하기 위한 요령이에요.

예를 들어, 포지션 트레이닝의 키팩터라면, 그 트레이닝에서 공이 잘 돌기 위한 요령은 무엇인지.

그것을 나열해서 써 가요. 드릴 트레이닝처럼 테크닉에 포커스한 때는, 인사이드 킥의 키팩터 = 인사이드 킥을 잘 차기 위한 요령, 이라는 것이 돼요.

② 일본에서는 "서포트의 질", 스페인에서는 "콘시그나"

일본에서는 키팩터는 "서포트의 질", "패스의 정확도" 같은 식으로 말해지는 경우가 많지 않을까 싶어요. 한편, 제가 스페인에서 라이선스를 땄을 때는 키팩터라는 말이 아니라 "콘시그나"라고 했어요.

일본의 키팩터와 같은 것으로 생각했을 때, 스페인의 것은 굉장히 언어화되어 있고 아주 세세하게 만들어져 있다는 인상을 받았던 기억이 있어요. "패스의 질"이라고 했을 때, 패스의 질이란 구체적으로 무엇인지, 하는 지점까지 말로 되어 있어요.

③ 트레이닝의 흐름 속에서 전하는 것

트레이닝의 일반적인 흐름은 다음과 같아요.

• 먼저 트레이닝의 구조를 이해하는 시간이 있다
• 해 보게 하고, 문제가 나온다
• 키팩터를 전하고, 다시 하게 한다

전하는 방식은 싱크로여도 좋고, 프리즈여도 좋아요. 이게 정석적인 방식이 아닐까 싶어요. 그리고 이때 전하는 키팩터는 말로 선수에게 전하는 "언어적 어프로치"가 돼요.

① 인사이드 킥을 구조로 볼 수 있는가

인사이드 킥의 키팩터라면, "디딤발의 무릎을 조금 더 굽혀라", "공 바로 옆에 디디고 나서 차자" 같은 것이 돼요. 이것은 어떤 의미에서 지도자가 솔루션을 가지고 있다고도 할 수 있어요.

차는 발은 어떻게, 디딤발은 어떻게, 팔의 흔드는 방법은 어떻게, 상체는 어떻게, 몸의 방향은 어떻게. 이런 것을 언어화할 수 있는 것은 지도자에게 매우 중요해요. 고작 인사이드 킥 하나라도, 구조적으로 볼 수 있는가, 언어화해서 볼 수 있는가.

그래서 지도자는 반드시 언어화할 수 있는 편이 좋다고 생각해요.

② 선수는 플레이 중에 말로 생각하지 않아요

한편, 선수는 결코 그렇지 않다는 것은 제가 아주 오래전부터 말해 온 것이에요. 주니어 축구 대학을 막 시작했을 무렵에 이 이야기를 했더니, "선수도 언어화할 수 있어야 한다"는 의견을 받은 적이 있어요.

다만, 선수는 언어화할 수 없어도 플레이가 잘 되고 있으면 좋다고 생각해요. 플레이 중, 특히 온 더 볼일 때는 언어로 생각할 시간이 없기 때문이에요. 나중에 말로 생각하는 일은 있지만, 플레이 중에는 딱히 언어적으로 생각하고 있지 않아요.

③ 종래의 지도는 "이상적인 차는 법"에 가깝게 하는 것

종래의 지도는 지도자 안에 이상적인 차는 법이나 이상적인 플레이가 있고, 거기에 선수를 가깝게 한다는 사고방식이었어요.

선수의 폼 어디에 실수가 있는지 찾아내고, 키팩터를 전해 주는, 하는 형태예요. 그래서 스페인에서도 키팩터를 말로 굉장히 세세하게 정리하고 있었던 거라고 생각해요.

① 목적은 패스를 통과시키는 것

지금은 에콜로지컬 어프로치 같은 사고가 나와서, 이상적인 차는 법이라는 것은 딱히 없다, 하는 사고방식으로 시프트하고 있는 상황이 아닐까 싶어요. 올바른 차는 법, 올바른 플레이에 선수가 맞추는 것이 아니라, 목적을 설정하는 가운데 차는 법이나 플레이 방식은 선수가 솔루션으로서 발견해 가면 된다, 하는 사고방식이에요.

인사이드 킥을 예쁘게 차는 것이 목적이 아니에요. 패스를 통과시키는 것이 목적이라면, 인사이드 킥이든, 아웃사이드든, 패스가 통과하면 돼요. 인사이드 킥은 목적이 아니라, 패스를 통과시키기 위한 솔루션이에요.

② 차는 법은 사람마다 달라요

게다가 인사이드 킥을 차는 방법은 사람마다 각각 달라요. 거기에 이상적인 차는 방법을 제시해도 별로 관계가 없어요. 해법은 뭐든 좋다는 것이 생태학적 접근적인 생각일지도 몰라요.

그렇게 되면 트레이닝 방식이나 코칭 방법도 달라져요.

③ 그래도 말로 가르치지 않으면 못 하는 아이도 있어요

그렇다고 해도 선수에 따라서는 요령을 말로 조금 가르쳐 주지 않으면 못 하는 아이도 있어요. 특히 초등학생의 경우는 그래요.

그렇기 때문에 지도자는 키 팩터를 제대로 말로 정리해 둘 필요가 있어요.

이 아이에게는 "제대로 디디고 차세요"라고 말한 쪽이 잘 됐구나, 싶으면 그 접근을 하면 돼요. 그걸 말해도 잘 안 됐다면, 이번에는 외적 포커스를 의식하게 해서 트레이닝해요.

이런 식의 구분해서 쓰는 것이 지도자에게 아주 중요한 요소라고 생각해요.

4. 키 팩터를 전하는 방법은 3가지

키 팩터를 전하는 방법은 드릴 트레이닝만의 이야기가 아니라 축구 지도 전반에 해당한다고 생각해요. 글로벌 트레이닝에서도, 세트 플레이 트레이닝에서도 마찬가지예요. 제 안에서는 크게 3가지 방식이 있어요.

① 말로 세세하게 전한다

첫 번째는 세세하게 말로 키 팩터를 전하는 방법이에요. 인사이드 킥이라면 "디딤발을 공 옆에 디디기"처럼 움직임의 구조를 언어화한 것을 전해요. 말로 전하는 편이 잘 되는 선수에게는 이 방식이 맞아요.

② 오노마토페로 전한다

두 번째는 오노마토페적인 표현으로 전하는 방법이에요. "패스는 파삿 하고", "스팟 하고 차고", "바싯 하고 차라" 같은 전달 방식이에요. 옛날 나가시마 감독 같은 느낌이라고 하면 전달될까 싶어요.

이런 비언어적 접근도 의외로 좋기도 해요. 생태학적 접근 안에서도 일류 운동선수가 오노마토페적인 표현을 쓴다는 이야기가 있어요. 그 감각을 굳이 말로 하면 이런 느낌, 이라는 거예요.

굳이 추상적으로 해서 플레이 이미지를 전함으로써 몸을 움직이는 방법은 선수에게 맡길 수 있어요.

③ 목적만 전한다

세 번째는 목적만 전하는 방법이에요. "땅볼로 빠른 패스를 넣어"라고만 전하고 차는 방법은 뭐든 좋아, 라고 하는 거예요. 키 팩터는 어디까지나 해법이라고 단정하고 패스가 통하면 뭐든 좋다고 보는 생태학적 발상의 조언이에요.

① 문맥에 따라 자신의 스킬을 구분해서 쓴다

어떤 방식이든 수단일 뿐이에요. 선수가 잘하게 되고 팀의 퍼포먼스가 올라가면 드릴 트레이닝이든 키 팩터를 전하든 선수가 언어화할 수 있든 없든 별로 상관없다고 생각해요.

다만 "뭐든 좋아"라고 하면 의지할 곳이 없어져요.

제가 아주 중요하다고 생각하는 것은 문맥에 따라 자신의 스킬을 구분해서 쓰는 것이에요. 지금 시기는 드릴을 하는 편이 좋아, 여기는 키 팩터를 전하는 편이 좋아, 여기는 아무 말도 하지 않는 편이 좋아, 여기는 칭찬하는 편이 좋아, 꾸짖는 편이 좋아.

현장에서는 문맥에 따라 임기응변으로 생각하고 있어요.

② 본질을 모르면 수단이 스킬이 되지 않는다

저는 최근 키 팩터를 별로 전하지 않아요. 그것은 스페인에서 배운 키 팩터에 대해 잘 알고 있기 때문에 굳이 전하지 않는다는 수단을 취하고 있다는 거예요. 알고서 안 하는 것과 몰라서 못 하는 것은 의미가 달라요.

플레이 모델도 마찬가지예요.

몇 년 전에는 플레이 모델이 너무 강해서 선수의 자유도가 낮아져 패턴화되어 버렸기 때문에 지금은 플레이 모델의 자유도를 극한까지 높이고 있어요. 다만 플레이 모델이 무엇인지 모른다, 만들어 본 적이 없다는 상태에서는 이런 접근은 할 수 없어요.

키 팩터란 무엇인지 알고 한 번 정리해 본 적이 있기 때문에 키 팩터를 버릴 수 있어요.

지식이나 이론 배경을 알고 있기 때문에 좋은 지도가 가능한 것은 아니에요. 그래도 책이나 트레이닝에서 나오는 말을 하나하나 깊이 파고들어 이해해 두면 지도의 폭이 넓어져요.

지도의 폭이 넓어진다는 것은 문맥에 따라 임기응변으로 지도할 수 있게 된다는 것이라고 생각해요.

정리

• 키 팩터는 잘 플레이하기 위한 요령 (스페인에서는 "콘시그나")
• 지도자는 언어화할 수 있는 편이 좋아요. 선수는 플레이 중에 말로 생각하지 않으므로 언어화할 수 없어도 돼요
• 생태학적 접근에서는 인사이드 킥은 목적이 아니라 해법
• 전하는 방법은 3가지 (말로 세세하게 / 오노마토페 / 목적만)
• 알고서 전하지 않는 것과 몰라서 전할 수 없는 것은 의미가 달라요

이 기사에서는 키 팩터란 무엇인지, 그리고 그 전하는 방법에 대해 해설했어요. 키 팩터를 한 번 제대로 정리해 보면 "오늘은 말로 전한다" "오늘은 목적만으로 한다"라고 현장에서 선택할 수 있게 된다고 생각해요. 여러분의 지도 현장에서도 시도해 보세요!

또한, 핵심 요인을 정리할 때는 연습 메뉴와 함께 적어 두면, 다음에 같은 메뉴를 할 때 다시 볼 수 있어요.