Bulldozers et grues

1. On partage les enfants en deux groupes : les bulldozers, chacun avec un ballon, et les grues, sans ballon, environ une grue pour deux bulldozers. Si des parents sont à l'entraînement, ils font de très bonnes grues.
2. On délimite un carré de 30 mètres sur 30 (20 sur 20 pour six enfants ou moins) et on dresse des grands plots un peu partout, environ deux par bulldozer. Voilà les immeubles. À plus de 12 enfants, on trace un deuxième carré.
3. Au « Allez ! », les bulldozers dribblent et font tomber les immeubles en envoyant leur ballon dessus. Seul un tir au ballon compte, pas un coup de pied ni une poussée sur le plot. Les grues courent relever les immeubles tombés et ne touchent jamais un ballon.
4. Si, à un moment, en 60 secondes, tous les immeubles sont par terre, les bulldozers gagnent la manche. Sinon, ce sont les grues.
5. Après chaque manche, d'autres enfants prennent le rôle des grues, pour que tout le monde passe dans les deux rôles. Avec des parents comme grues, on peut leur donner les ballons une manche et laisser les enfants relever les plots.

Le bulldozer doit surveiller deux choses : quels immeubles sont encore debout, et où sont les grues. Un immeuble à côté d'une grue se relève aussitôt qu'il tombe. Celui qui vaut le déplacement, c'est donc l'immeuble sans grue à proximité, ou celui dont une grue vient de s'éloigner. Autrement dit, il faut dribbler la tête levée et changer de direction dès qu'une grue part du même côté. Arrivé près de l'immeuble, deuxième choix : on frappe tout de suite à quelques mètres, ou on fait deux touches de plus pour être sûr de toucher ? Dans les dernières secondes, avec seulement quelques immeubles debout, les bulldozers doivent se répartir : à cinq ballons sur le même plot, les autres restent debout. Les grues lisent la même image à l'envers : relever d'abord le plus proche, ou celui qui est loin de tout bulldozer et qui restera debout plus longtemps ? Et comment se partager le carré entre grues ?