怎么玩
- 场地宽 20 米、长 30 米,横着分成三个 10 米的区。两端各放两个小球门。4 打 4,不设守门员;人多就再开一块场地。
- 每队进攻对面那一端的两个小门。进球值多少分,看进球的人自己把球带了多远:从最后一个区开始带球再进,1 分;从中间区开始,3 分;从自己的后场区一路带过去,6 分。传过来直接打进的,1 分。
- 分数只有球进了才算。半路丢了球,身上攒的分全部作废。
- 进球后由失分的一方从自己那一端重新开始。每场 5 分钟,然后换对手。
练的是哪个决策
带球的人每多带一米,这个进球就更值钱,丢球的代价也更大。所以拿球的人一直在掂量两件事:下一个防守队员过不过得去?我身上已经攒了多少?背着 6 分,是传给门前空位的队友稳拿 1 分,还是再过一个人把 6 分全拿下?只背着 3 分,往另一个门那边正好拉开一个空当,冒一下险也许值得。每端两个门,带球的人还要挑一个:防守方顾不过来的那个。防守的一方也有自己的选择:趁带球的人还没攒起分来,早点上去抢;还是退后,把两个门都护住。
太难或太简单时怎么调
太难场地加宽到 25 米,带球过人有地方。
太简单场地收窄到 15 米,每个区都得从防守队员身边硬过,绕不过去。
年龄小改成穿门版。18 米见方的场地里散放一些 2 米宽的小门,四条边各放一个小球门。四个进攻队员每人一个球,带球穿过一个小门得 1 分;一分钟后四个防守队员上场,一人对一个,进攻队员要在四个球门里任意进一个,攒的分才算。每轮结束攻守交换。
间歇时问什么
"你是什么时候决定不带了、起脚射门的?是什么让你这么决定?"
"你身上带着分丢球的时候,周围是什么情况?"
"防守的时候,你什么时候上去抢带球的人,什么时候守在门前?"
把「进球才变现」用到你的队上用它排一节课以它为主体,按你的年龄、人数和场地排一节完整的课问 Hobbit 这个游戏怎么改给你的队、孩子玩不起来怎么办、它从哪里来
免费账号可以先排 2 节课,每月和 Hobbit 聊 5 次;之后开通 Pro。
谁记载了它
3 处资料 · 每一条都能点开原文英足总在 England Football Learning 的训练课里记录了它的两种形式,都是 2024 年。一种在"Through the gates"里,由教练发展官员 Samantha Griffiths 分享:穿小门攒的分,要进了球才算;再往后是 4 打 4、场地分三个区,带球穿过一个区分别得 3、2、1 分,累加起来,进球时一起兑现。另一种在"Penetrating from central areas"里,这是一节给 12 到 16 岁孩子的课,最后那场比赛的分数,只有这次进攻以进球结束才给。没有资料说明是谁设计的。
足协和官方机构3
英足总英国 · 2 份
澳大利亚足协澳大利亚 · 2 份
德国地区足协(巴伐利亚、汉堡、南巴登)德国
