뚫렸을 때 수비 슬라이드가 제때 안 되는데, 동료를 커버하는 움직임을 어떻게 가르쳐야 할까요?

동료가 돌파당했을 때 수비 슬라이드가 늦어요. 포지셔닝과 판단의 문제도 있다고 생각하지만, 초등학생 연령대에 커버 의식과 실제 움직임을 가르치고 싶어요.

어떻게 이해시키면 좋을까요? 고민하는 아빠 코치의 상담입니다.

제프 유나이티드 이치하라 지바의 육성 코치와 교토 산가 F.C. 홈타운 아카데미 디렉터 등을 역임하며, 연 60만 명 이상의 모든 연령대 아이들을 지도해 온 이케가미 마사루 선생님이 동료를 커버하는 움직임을 습득하는 방법을 알려드려요. (구성·글: 시마자와 유코)

＜아빠 코치의 질문＞

안녕하세요. 소년단에서 파파 코치를 하고 있어요. (지도 연령: U-12) 그렇다고 해도 축구 경험이 있는 게 아니라서 D급 라이선스를 따러 가는 등 여러모로 공부 중인 몸이에요.

동료 커버에 대한 건데요, 누군가가 돌파당했을 때 수비 슬라이드가 늦는 경우가 많아요.

이건 포지셔닝 때문인지, 주변이 안 보이기 때문인지. 아마 둘 다 아닐까 싶은데, 어떻게 이해시키면 할 수 있게 될까요.

잘 부탁드려요.

＜이케가미 선생님의 조언＞

상담해 주셔서 감사해요.

공격이 1명이고 수비가 2명 있어요. 1대2 상황을 2명이서 어떻게 막을까요? 라는 것부터 시작하는 게 좋겠죠.

■ 「커버링의 입구」를 체험시킨다

그래서 처음에는 코치가 아무 말도 하지 않고 해보게 해요.

예를 들어 앞쪽 수비의 왼쪽에 뒤쪽 수비가 있었을 경우, 상대 공격수가 우리 오른쪽을 돌파하러 와서 뒤쪽 수비가 따라잡지 못하는 경우가 있어요.

그런 경험을 하면, 다음에 할 때는 앞쪽 수비는 좌우 어느 쪽으로 상대를 몰아가는 게 좋을까요? 아니면 앞쪽 수비의 상황을 보고 뒤쪽 사람이 좌우 어느 쪽으로 갈지를 예측하는 거예요. 수비 슬라이드를 할 때의 최소 인원이에요. 그것이 「커버링의 입구」라고 생각해요.

일본에서는 초등학생 때부터 존 디펜스를 시켜요. 초등학생이 8인제 경기에서 스리백을 세운다면, 코트의 폭을 3등분해서 자기 존에 들어온 선수를 보는 거예요. 그것이 기본적인 사고방식이에요.

예를 들어 볼 소유자에게 1명이 붙으면, 양 사이드의 2명은 조금 뒤로 내려가서 간격을 좁혀요. 그러면 중앙을 뚫리지 않아요. 이것이 존 디펜스의 기본이에요.

이게 맨투맨이 되면 달라져요. 볼 소유자에게 1명이 가더라도 양 사이드의 공격수는 각각 맨투맨 수비가 붙어 있으니 사이드로 넓어질 수밖에 없어요. 그때 양 사이드의 수비는 「볼 소유자를 동료가 돌파당했을 때 어떻게 할까?」를 생각하면서 자기 마크에 붙어 따라가야 하는데, 볼과 자기 마크 둘 다를 봐야 해요.

그렇게 생각하면, 이 상담에 있는 「누군가가 돌파당했을 때 수비 슬라이드가 늦는 건, 우선 주변이 안 보이기 때문일지도 몰라요.

그래서 주변을 보는 것을 어떻게 가르칠까요. 처음에는 볼을 가진 사람에게 조금씩 움직이게 해요. 마크를 제치고 3미터 정도 움직이면 정지시키고, 좌우에 있던 2명의 수비에게 「여기서 너는 어디로 가는 게 좋을 것 같아?」라고 물어봐요. 그렇게 해서 최적의 포지션을 찾게 하는 거예요.

■ 독일 등 육성 연령대에서는 주변을 보는 것을 배우게 하고 위험 감지 능력을 기른다

독일 등 유럽에서는 육성 연령대에 주로 맨투맨 디펜스를 채택해서 주변을 보는 것을 배우게 하고 위험 감지 능력을 길러요. 위와 같은 1대2부터 시작해서 2대3, 3대4로 인원을 늘려가요.

인원이 늘어나면 예측해야 하는 부분이 점점 많아져요. 자기 쪽으로 볼은 오지 않지만, 또 하나 바깥으로 볼이 갔을 때 자신은 무엇을 해야 하는지. 그런 것도 생각해야 해요.

게다가 수비끼리 소리를 주고받는 것도 중요해요. 예를 들어 뒤에서 「오른쪽으로 몰아넣어」라고 소리치면 연계하기 쉬워져요.

■ 현 트레 레벨에서도 수비가 맨투맨이 되면 패스가 연결되지 않는다

여러 현의 현 트레에서 U-12 지도를 한 적이 있는데, 처음에 8인제로 자유롭게 하게 하면 다들 잘해서 패스가 꽤 연결돼요. 그다음에 제가 「수비는 맨투맨이야. 전원 자기 마크 정해 봐」라고 말하면, 순식간에 패스가 연결되지 않게 돼요.

그것을 현 트레 지도자들에게 보여주고 「왜 이런 현상이 일어날까요? 사실 (존이면) 수비를 하고 있지 않은 게 아닐까요?」라는 이야기를 해요.

보고 있으면, 존 디펜스를 할 때 아이들은 자기 배후로 패스가 나가면 자신이 마크하던 선수가 어디로 갔는지를 쫓지 않아요. 바로 멈춰 버리는 선수가 적지 않아요. 즉, 자기 상대의 위치가 확인되지 않은 거예요. 그래서 쉽게 배후를 내주고 패스를 계속 돌려받아요. 공격 측에서 보면 언제든 수적 우위를 만들 수 있는 상황인 거예요. 그런데 수비를 맨투맨으로 바꾸면 공격 측은 어느 동료든 마크되어 있어서 좀처럼 패스를 넣지 않아요. 따라서 볼이 돌지 않게 돼요.

여러분이 쓰신 것처럼 존으로 하면 슬라이드나 넘겨주기 같은 문제가 생겨요. 하나의 결론으로서 수비의 원리원칙을 이해시키기 위해서는 맨투맨 디펜스를 경험하는 게 절대적으로 좋다고 저는 생각해요.

맨투맨 디펜스로 하면 상대는 패스 돌리기에 고생하지만, 사실은 계속 마크맨을 쫓아 뛰고 있는 우리 자신도 힘들어요. 그래서 존 디펜스가 생겨난 거예요.

■맨투맨 수비를 체험시키는 쪽이 커버 의식을 습득하기 쉬워요

또 하나. 초등학생 때는 수비보다 공격의 성립을 제대로 전해주세요. 저도 공격 쪽 이야기가 많아요. 시합에 진 때 등에 "수비한다는 건 뭘까?"라는 이야기는 하지만, 그것을 철저히 하지는 않아요.

연습에서 맨투맨을 시키는 경우가 있어요. 그러면 상대 볼일 때는 마크하고 있어도, 동료가 볼을 빼앗으면 이번에는 공격이므로 자기 마크에서 떨어져야 해요. 떨어져 버리면, 이번에는 빼앗겼을 때 자기 마크로 갈 수 없게 되는 경우가 있어요. 그런 혼돈 상태를 경험시켜요.

그 속에서 다른 동료가間に合わないとき、誰が行くのか？近い人は誰か？といったことを伝えます。自分たちでちゃんと見つけなくてはいけない。そういう意味でマンマークでスタートしておくほうが習得しやすいのです。