어떻게 해요
- 가로 20미터, 세로 25미터 공간을 표시해요. 두 팀이 4명에서 6명씩, 서로 다른 색 조끼를 입고, 공은 세 개예요. 인원이 더 많으면 같은 공간을 나란히 두 개 만들어요.
- 골대는 없어요. 우리 팀 선수 발밑에 공이 있으면 그 팀이 공을 가진 거예요. 한 선수는 한 번에 공 하나만 가질 수 있어요. 패스, 드리블, 태클은 경기할 때와 똑같이 해요.
- 한 팀이 공 세 개를 동시에 가지는 순간, 코치가 "멈춰!" 하고 외치고 그 팀이 1점을 얻어요.
- 점수를 낸 팀은 공 두 개를 상대 팀 쪽으로 굴려 주고, 경기는 바로 이어져요.
- 공이 공간 밖으로 나가면 상대 팀 공이 되고, 나간 자리에서 다시 드리블해서 들어와요. 3분에서 4분씩 뛰고, 사이사이 짧게 쉬어요.
어떤 판단을 기르나요
공이 세 개 있으면 한 팀이 공격만 하거나 수비만 하는 순간은 없어요. 공을 하나 가지고 있으면 나머지 두 개를 사냥하고, 두 개를 가지고 있으면 두 개를 지키면서 마지막 하나를 사냥해요. 공이 없는 선수는 그 마지막 공을 가지러 갈지, 압박받는 동료 가까이 남아서 패스 받을 수 있게 해 줄지 결정해요. 공을 가진 선수는 몸으로 막을지, 빈 공간으로 드리블할지, 비어 있는 동료에게 패스할지 고르고, 압박이 어느 쪽에서든 올 수 있어서 압박이 오기 전에 주위를 둘러봐야 해요. 공이 모자란 팀은 누구를 노릴지 정해요. 고개를 숙인 선수, 라인 근처에 몰린 선수, 그리고 흔히 한 명씩 맡는 대신 두 명이 한 공에 달려들기도 해요.
너무 어려울 때, 너무 쉬울 때
너무 어려울 때두 팀 모두 공 세 개를 한 번도 다 못 잡으면, 공 두 개로 시작하고 두 팀이 다 득점한 뒤에 세 번째 공을 넣어요.
너무 쉬울 때한 팀이 1분마다 득점하면 공간을 가로 15미터, 세로 20미터로 줄이거나, 세 개를 다 잡고 코치가 셋을 셀 때까지 지키고 있어야 1점을 줘요.
쉬는 시간에 물어볼 것
"우리 팀에 공이 두 개 있을 때, 공이 없는 친구들은 뭐 하고 있었어요?"
"어떤 공을 가지러 갈지는 어떻게 정했어요?"
"누가 내 공을 가지러 왔을 때, 어떻게 할 수 있었어요?"
「공 세 개 사냥」을 우리 팀에서 쓰기이 게임으로 훈련 짜기이 게임을 중심으로 연령, 인원, 공간에 맞춘 훈련 한 회를 짭니다이 게임을 Hobbit에게 묻기팀에 맞게 바꾸는 법, 잘 안 굴러갈 때, 어디서 왔는지
무료 계정은 훈련 계획 2회, Hobbit과의 대화는 한 달에 5회까지입니다. 그다음은 Pro로.
누가 기록했나
자료 1건 · 모두 원문을 열 수 있습니다US Youth Soccer가 2013년 《U-10 Practice Activities》 책자에 이 게임을 실었어요. 헤딩을 다루는 수업의 네 번째 준비 운동으로 넣었어요. 책자에는 이름이 없어요. 두 팀, 공 세 개, 한 팀이 세 개를 동시에 가지면 1점, 이렇게만 적혀 있어요. 누가 만들었는지는 어떤 자료에도 나와 있지 않아요.
축구협회와 공공기관1