怎么玩
- 划一块宽 15 米、长 20 米的场地,两端各放两个小门,摆在两个角上。每队的小门旁边备几个球。分两队,每队 3 人,队里先商量好出场顺序,第一、第二、第三,站在自己的两个小门中间。
- 两队的第一个人打 1 对 1,各自进攻对面那一端的两个小门。第一个球由教练传进来。
- 进球或者球出界,两队的第二个人马上上场,变成 2 对 2。进球的一方,或者没把球踢出界的一方,立刻开球:它新上场的人从自己小门旁边带一个新球进来。
- 下一次进球或出界,第三个人上场,变成 3 对 3。3 对 3 再打三个球,进球或出界都算一个,然后所有人回到自己的小门旁边,换一个出场顺序,从 1 对 1 重新开始。
- 每队最多 3 人,场边的人最多等一两次单挑;也可以每队 4 人,在 20 乘 25 米的场地上一直加到 4 对 4。人再多,就在旁边再摆一块场地。
练的是哪个决策
每进一个球,问题就变了。1 对 1 没人可传,只能过人,还要挑防守队员没顾上的那个门。到了 2 对 2,持球的人突然有了选择:自己带,还是传;落了单的防守队员要先拖住,等队友上来。上场的人在踏进场地之前就得做决定:站在小门旁边看着,谁会拿到球、哪里有空当,然后要么跑进一个能接球的空当,要么退回到球和自己的门之间。进球的一方马上带着新球、新人开球,失球的一方只有几秒钟,要定下谁上去抢、谁在后面保护。到了 3 对 3,每一端两个门,防守方得选先护哪一边,把球转到远端那个门就成了武器。
太难或太简单时怎么调
间歇时问什么
"上场之前你看到了什么?你往哪里跑了?"
"队友上来以后,你拿球的时候有什么不一样?"
"对方下一个人带着新球上来,你一个人防守的时候,做了什么?"
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谁记载了它
4 处资料 · 每一条都能点开原文好几家机构的资料里都有它。德国足协儿童教练证书(Kindertrainer-Zertifikat)里的一节课,由德国南巴登足协发布,给 U11 年龄组(E 组)用,叫 Einlaufen("入场"),收尾的比赛也用同样的思路,叫 Treppenspiel("爬楼梯")。南巴登足协的 Funino 训练卡上,它从 1 对 1 打到 3 对 3,用四个小门。汉堡足协给同一年龄组的训练建议里,有一个每一步都多一个进攻队员的版本,叫 schnelle Angriffe("快速进攻"),资料上注明出自三位汉堡教练。澳大利亚足协讲 1 对 1 防守的一节课,也是每进一个球就从 1 对 1 加到 2 对 2、3 对 3。没有资料说明这个思路本身是谁设计的。
德国地区足协(巴伐利亚、汉堡、南巴登)德国 · 14 份叫它 Einlaufen、schnelle Angriffe、Wachsende Teams
澳大利亚足协澳大利亚
- 国际足联训练中心国际
安大略省足协加拿大 · 2 份叫它 Transition Game
