どのコーチにもシーズンに一度のあの練習がありますか？

これは私がu7/u8を指導して2年目のことです。

前回の練習で、子どもたちはもう手に負えない状態でした。そして昨年も同じことが起こり、練習を危険なものにしてしまうような子が何人かいました。何人かの保護者と話さなければなりませんでした。

口論、お互いに触るのをやめられない、ディフェンスをしなければならないことへの不満など。私は靴ひもを6足結ばなければならず、水を持ってこない子も何人かいました。何か必要なら通常は保護者のもとへ行かせます。なぜなら私は10人から14人の子どもに対して一人しかいないからです。しかし、2人の子が送り届けられてきただけだったので、今度は「練習はドロップオフではありません」というメッセージを送るつもりです。あなたの子をトイレに連れて行くために抜けることはできないし、たとえ保護者が結ぶことになっても、スパイクのひもを結んだ状態で来る必要がある、と。

練習の構成はいつも同じです。75分です。15分から20分はゲーム形式です。水分補給の休憩の後、スピードかテンポのアクセラレーションドリルを設定します。楽しい動物のウォームアップ、ホップ、スプリントなどを行います。水分補給の後、ドリルを一つ。一つだけです。たいてい、彼らが最も練習を必要としていて、次の試合で最も改善をもたらすだろうと私が気づいたことに基づいています。パスのこともあれば、スキャニングのこともあれば、シュートのタイミングのこともあります。昨年はスローインに取り組まなければなりませんでした。その概念がどうしても理解できなかったからです。そのドリルを10分から15分行い、それからまた20分以上ゲーム形式をします。

私は練習を15分早く終えなければなりませんでした。ドリルを進められなかったからです。誰も集中しておらず、集中していた子たちは話している子たちにイライラし、話している子たちは何をすればいいのか分かっておらず、結局ドリルは機能しませんでした。でもこれは、まるまる1時間の感情的な大混乱の後のことです。

振り返ってみると、自分が何か間違っているのか、それともただの悪い日だったのかと思います。もしそうなら、特に6歳から10歳くらいのこの若い年代では、チームがこうした、どうしようもなく脱線してしまう練習になることはありますか？

また、幅広いスキルと年齢に対応でき、説明に30秒もかからないドリルがあれば、ぜひ教えてください。例えば、私のチームには、上のきょうだいがチームにいるために、やっと6歳になったばかりのきょうだいが2人います。でも彼らは大きな子たちについていけません。本当に、数フィート以上パスをつなげられないのです。そしてチームの3分の1は、スキルも体格も、おそらく一つ上の年代でプレーできるでしょう。

保護者を引き込むつもりではいますが、大混乱はドリルを始める前から始まっていました。

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上位の返信、最も高評価の順

• (+13) 彼らは学校での長い一日の後に練習に来る6歳か7歳です。保護者もおそらく丸一日仕事をして、すべてを準備するのに奔走しています。それに満月か、ごく最近満月でした。みんなに少し寛容になってあげてください。人生は忙しいのです。また、この年代でドリルに15分は長すぎるかもしれません。まったく、75分の練習は長すぎます。まったく、一人で10人から14人の子どもを見るのは多すぎます。保護者の一人に手伝ってもらえないか聞いてみてはどうですか？ 余分な手が一組あれば、非常に助かるし、大混乱という感じがずっと少なくなります。
• (+6) みんなの優れたアドバイスに加えて、三つの考えです。1. 本当に小さな子たちには、75分は彼らの注意力が耐えられるようにできているより長い気がします。2. 可能なときは、否定的なこと（「x/y/zをしてはいけません」）よりも、子どもに肯定的な期待を設定する（「これが練習での行動の仕方です」）のが助けになるというリマインダーです。行動を管理する助けとして全体的に効果的なのです。私たちの広い「ルール」は実質的に肯定的な期待であり、ほとんど何にでも使えます。例えば「チームタイム」でいること（「ふざけない」を前向きに言い換えたもの）などです。...
• (+5) 良いコメントがいくつかあります。しかし、一度の大荒れの練習で劇的な変更をたくさんするのは良くないと思います。そんなことは起こります。ただ、私のu6/7チームが話を聞かないことで少し問題があった後、私は三つのルールを導入し、毎回の練習の始めに、必要なら練習中にも繰り返しています。1) 楽しむこと、2) コーチの話を聞くこと、3) 良いチームメイトでいること。アイデアを出したのはアシスタントコーチでした。私はうまくいくとは思いませんでした。でも本当にうまくいっています！
• (+4) 私はサッカーコーチではなく、アドバイスもありません。ただ言いたかったのは、私の子どもたちは高校を通じて、何人かは大学でもサッカーをしていて、振り返るとシーズンに少なくとも一度は、練習はどうだったかと聞くと、集中できなかったり変な気分だったりで、大混乱だった、あるいはただのおふざけ練習だったと話していたように思います。これはただ時々起こるのだと思います。期末試験が近すぎたり、突然の予想外の好天だったり、水星が逆行していたり、誰にも分かりません。
• (+4) チームの子どもたちが全員同じテンポで目を覚まし、今日こそ大荒れの日だと決めることがあります。ほぼ打つ手はありません。私は個人的に、毎回の練習の最初に選手たちを約1マイル走らせるのが好きです。というのも、暴走気味の行動を抑えるのに役立つように思えますし、全員のペースも揃うからです。しかし、どれだけ頑張っても関係なく、子どもたちが骨の髄まであなたの体の細胞の一つ一つを試そうと感じる日はあります。前向きに言えば、この練習は秋シーズン分を終えたので、乗り切ったことをおめでとうございます。
• (+3) 笑！🤣🤣🤣🤣 昨日の私の練習はまさにこれでした！普段はかなり良い子たちが、いつもの自分ではありませんでした。アシスタントを見ると、私たち二人とも同じように戸惑っていました。ここに来て、あなたが今したのと同じ質問をしようかと思ったほどです！他の人がどう対処しているのかぜひ知りたいです！
• (+3) 私が育成年代のU8を指導するのは今年が初めてで、とても楽しんでいますが、すぐに分かったのは、彼らは話を聞かないということです。できるだけ短く分かりやすくする必要がありますし、うまくいかない場合にすぐ切り替えられる代替プランも必要です。コーナーキックのときのポジショニングなど、取り組みたいことはたくさんあり、いつかできるようになればいいなと思っていますが、新しく始めた選手が多いので、1対1で快適にプレーすることとドリブルをもっと増やすことを今はやっています。でも楽しい道のりです！
• (+3) 私のU13女子チームの保護者全員に、このことについてちょうどメールしました。無礼さがひどいです。こんなチームは初めてです。アシスタントコーチが2人います。小さなグループに分けるようにしてみてください。長い列は集中力を失わせます。厳しいですし、ただそこにいたくない子もいます。彼らがもっと大きくなると、保護者は態度を見るために残って手伝ったりしません。来年これを扱いたいかどうか分かりません。がんばってください！
• (+3) ええ、そういうことは起こります。子どもですからね？ ドリルがうまくいっていなければ、水分補給をして次のドリルに移ります。簡単な予備のドリルが必要なら、ロンド、真ん中2人のロンド、オーバー・ザ・リバー、アルティメット・フリスビーのルールを使うもの（パスのみ、ドリブルなし）、サンダー／ライトニングです。オーバー・ザ・リバーは3チームと、3等分に分けたプレーエリアで行います。両端のチーム（岸）は、川（真ん中の帯）を通して互いにパスをしようとします。真ん中のチームがボールを取ったら、パスを出したチームと交代します。彼らがコツをつかんだら、真ん中のチームから1人を出して変えることもできます...
• (+2) 私のU12男子チームでも、ちょうどこの話し合いをする必要がありました。選手のほとんどは昨年からの残りですが、新しい選手も何人か加わりました。そしてそれに伴い、ハネムーン期間が終わり、子どもたちが自分らしくなり始めると、グループの嵐が起こります。これに対処するために私がしているのは、誰かが来る前に練習を準備することです。それでドリル間の無駄な時間をなくし、気を散らすものや立ち尽くすことを減らします。列ができる場合は、活動を速いテンポで行います。
• (+2) 私はいつも、あまりにも混沌としてきた場合に備えて、スクリメージの選択肢を心のポケットにしまっておきます。
• (+2) まだ言及されていませんが、アシスタントコーチを1人か2人つけましょう。少人数のグループは、より多くの個別の注意を意味し、その倍の人数よりも5人か6人の子どもを扱う方が簡単です。