HOBBIT WEEKLY · 全文译文
球员心理与动机U4
鼓励U4球员参与比赛
教练看点比赛前让他先在场地上帮你摆标志碟、一起踢球,还没人围观时就已在场上,再让他和训练时的好朋友一起上场。
第一次执教U4男孩,我努力让一切都尽量低压、有趣。训练中安排很多游戏,给予积极的鼓励。我完全理解在这个年龄段,有时候孩子就是不愿踢或不参与,不管什么原因(累了、热了、饿了、害怕了等等……)。
我已经能哄大多数害羞的孩子在一定程度上参与进来,但有一个男孩还是太害羞,不愿参加我们真正的比赛。他非常喜欢训练,而且已经有一些技术了。他参加任何训练项目甚至小场地比赛都毫不犹豫,但到目前为止在比赛时他极其害羞,拒绝上场。我试了很多鼓励办法,请他做最低限度的参与(让他来开球,或者就站在场上),都没成功。
我明白他可能只是还没准备好参加比赛,这没关系,但如果有人有过去行之有效的建议或窍门,我很想听听。我觉得如果我能让他来比赛中试一试,他会玩得很开心。提前谢谢了。
补充:不同地方的青少年足球看起来不一样。我所在的地方是家长志愿者当“教练”,每周一次“训练”,每周一次比赛。没那么严肃。有些人表现得好像我在让他们做什么高强度训练似的。那不过是在训练时进行一系列傻乎乎的5分钟游戏,教不同的基础内容。比赛时他们全都追着球跑,跑来跑去想把球踢进球门。我的重点是看看有没有人成功让一个害羞的孩子愿意参与,而不是来征求对我所在地区整个青少年足球项目的批评,真是没想到,哈哈。
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- (+9) U4就在跟别的队打比赛了??
- (+3) 根据我的经验,你基本做不到。你最好的办法是用那些不涉及把球抢走的游戏,因为那有时候是他们最大的心结。你可以问家长孩子喜欢什么,然后据此调整游戏。如果孩子喜欢太空,我们就玩流星,如果孩子喜欢蜘蛛侠,就玩在城里荡蛛网之类的。如果家长推他们、逼他们,他们就会往反方向走。我唯一一次在同一个赛季里把一个孩子从壳里哄出来,是家长支持他不参与的时候。然后他就愿意一直回来,而且……
- (+2) 你已经在做正确的事了,而且他在训练时愿意打小场地比赛就是线索:问题不在足球,而在观众。训练时有十个孩子和你。比赛时有场边的家长、陌生的场地和哨声。对那种孩子,有三件事对我管用。第一,把比赛缩小到看起来像训练:让他在比赛场地上当你的热身助手,帮你搬标志锥、跟你一起踢,这样在有人围观之前他已经在草地上了。第二,给他配个伙伴。把他和他在训练时总黏着的朋友配成一对,一起换上场,踢两……
- (+1) 继续努力就好!听起来他们还没准备好。继续保持鼓励。我带的6岁孩子有时候也不想踢。继续做你正在做的就好。
- (+1) 我觉得保持积极、保持有趣是关键。你可以试试让他们假装自己是龙,要把自己的龙蛋带回家,或者在游戏里编一些其他傻乎乎的小游戏。事实是孩子的发育速度不同、时间也不同(身体、情感、社交和心智上)。我觉得这个年龄段的目标就是确保他们有积极的体验,下个赛季还想回来,听起来你已经在这么做了。
- (+1) 太小了
- (+1) u4,意思是四岁以下?而且你们还有训练?这完全说不通,他们还在学怎么控制自己的身体,更别说踢比赛了。我们的休闲联赛有个叫“校园足球”的项目,是给5U(4岁和5岁孩子)的,但他们只是把所有孩子分成4个“队”,家长陪在旁边。赛季前半段他们练基础技能,后半段他们打“比赛”,就是场上能凑多少同色衣服的孩子就多少,把球踢来踢去,通常还有家长牵着手。就算这样,也很糟糕,而且……
- (+1) 家长能和他们一起在场上吗?在AYSO我们有校园项目,就是家长和孩子一起,主要是带很多故事讲述的活动。我们最后会来一场短的小场地比赛,摆4个球门,家长随时都可以在场上。
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收录于教练周刊第 1 期先讲话后提速的热身顺序能解决开场低迷
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