Pase alrededor del cuadro: ejercicio de pase (U6 a U10)

Cómo montarlo

• Marca cuadros pequeños con cuatro conos, de unos 5 por 5 metros para U6, más grandes para los mayores.
• Cuatro jugadores alrededor de cada cuadro, uno por lado, siempre fuera de él.
• Un balón por cuadro para empezar; el segundo, más adelante.

Cómo se juega

• Los jugadores se pasan el balón cruzando el cuadro. Cada pase tiene que salir desde fuera del cuadro y recibirse también fuera.
• Cada pase conseguido suma un punto para el grupo.
• Un pase que se recibe dentro del cuadro, o que no se controla, deja la puntuación del grupo a cero.
• Rondas de un minuto; gana el cuadro con la racha más alta.
• Después añade un segundo balón al mismo cuadro: dos balones a la vez y sin que choquen.

Por qué funciona

El volver a cero es lo que lo convierte en un juego. Una racha de ocho merece la pena defenderla, así que los niños empiezan a pasar con cuidado, dicen un nombre y comprueban que su compañero está listo.

El segundo balón añade una decisión: ¿quién está libre para recibir ahora y quién está a punto de recibir el otro balón?

Qué trabajar

• Mira antes de pasar: ¿está listo tu compañero?
• Muévete por tu lado del cuadro para que el que pasa te vea.
• Para el balón con la planta, con el cuerpo detrás y el pecho mirando hacia el pase.
• Habla: un nombre, una mano levantada, contacto visual.

Preguntas para los niños

• "¿Cómo sabías que tu compañero estaba listo?"
• "¿Por qué se cortó la racha?"
• "Con dos balones, ¿cómo hacías para no pasarle a alguien que ya tenía uno?"

Más fácil, más difícil

• Más fácil: un cuadro más grande, se puede parar el balón antes de cada pase, solo un balón.
• Más difícil: dos toques y luego uno; cuadro de 7 por 7 metros con cualquier parte del pie; dos jugadores por lado y cuatro balones.

Cómo adaptarlo por edad

• U6 a U7: un balón, se permite parar con la planta, cuadro de 5 por 5.
• U8 a U9: cuadro de 7 por 7, se permite el exterior del pie, el segundo balón.
• U10: cuadro de 10 por 10, dos jugadores por lado, uno o dos toques, recibir en movimiento.