次号に収録予定
育成年代のサッカーで敗北をどう扱うか：5つの心理的段階
ユースサッカーの指導ガイドが、敗戦後に若い選手がたどる5つの心理フェーズを説明しています。否定と責任転嫁から受容まであり、試合前に相手を弱いと言うと認知的不協和が生まれると警告し、年齢別の対応とコーチ向けの24時間プロトコルを紹介しています。まずロッカールームで最大3文のメッセージから始めます。
Hobbit Weekly
意欲、楽しさ、自信、不安とプレッシャー、心の健康、やめたがる子ども · 8 本
ユースサッカーの指導ガイドが、敗戦後に若い選手がたどる5つの心理フェーズを説明しています。否定と責任転嫁から受容まであり、試合前に相手を弱いと言うと認知的不協和が生まれると警告し、年齢別の対応とコーチ向けの24時間プロトコルを紹介しています。まずロッカールームで最大3文のメッセージから始めます。
2人のスポーツ心理学者がFrontiers in Sports and Active Livingでこう主張しています。ユーススポーツは、過度な挑戦のリスクを見つけることは得意になってきた一方で、挑戦が少なすぎるリスクを見つけることは苦手なままだと。不快感と害は同じではないと彼らは言います。選手はプレッシャーや失敗に対処することを、そうした要求と向き合わなければ学べないからです。
56人のユースサッカー選手（平均年齢9.98歳）を対象とした15週間の研究で、トレーニングをどれだけ楽しんでいるかと、認知テストや運動テストのスコアとの間に関連は見られませんでした。Motor Efficiency TestとFlankTimeのスコアは期間中に変化しましたが、楽しさの評価は尺度の上位付近に集中したため、分析が制限されました。
育成年代の指導者向けブログが、チームが好成績や昇格を収めた後に、選手と保護者を目の前のことに集中させる方法を解説しています。最初の練習で期待値をリセットすること、ボールを失った後のプレッシングなど日々の目標を設定すること、シーズン最初の保護者会で学びと楽しさは結果より優先すると伝えることを勧めています。
息子がチームの下位20%にいて、アドバイスを批判と受け取り、ADHDもあるというコーチが、どう対応すべきかと質問しています。ほとんどの返信は楽しませてあげようと言い、何人かは別のコーチやアシスタントに彼を担当させて、父親とコーチを分けることを提案しています。
U4の新任コーチには、練習やスクリメージには参加するが試合を拒む男の子がいます。多くの返信は、まだ準備ができていないので楽しさを大切に、許可があればピッチに保護者を、という意見です。主な意見の分かれ目は、U4の試合自体が適切かどうかです。
Kazuコーチは、幼い子どもは集中力が足りないのではなく、集中できる時間が短いだけであり、ドリルは4つのやる気スイッチを押さえると機能すると話します。少し難しいチャレンジ、競争、承認、模倣の4つです。さらに、コーチはテンポを速く保ち、子どもが興味を失ったらすぐ次に進むべきだと付け加えます。これは幼稚園のクラスで見たことです。
KABOOM!は2026年7月に初のState of Our Kids報告書を発表し、公園、休み時間、遊び場は公衆衛生のインフラだと主張しました。6歳から17歳の子どものうちCDCが推奨する1日60分の活動を満たすのは4人に1人未満で、毎日の休み時間は2001年の37分から2024年には19.5分に減り、地域の公園当局は年間5000万人のユースに届いています。