Ensinar uma habilidade, uma tática ou uma posição: um contra um, defesa, pressão, escaneamento, sistemas · 15 textos
Textos que não indicam idade só aparecem em todas as idades. Um texto para U8 a U12 aparece nas duas faixas.
Um time masculino U13 leva 13-1 em três jogos depois de passar para o 11v11 e um 4-2-3-1 obrigatório. A maioria das respostas diz que a formação não é o problema: o salto no tamanho do campo e as deficiências técnicas são, então continue trabalhando passe, recepção e leitura de jogo, e considere um desenho mais simples.
O técnico da M&A Soccer School, Masaki Areno, demonstra a defesa para jogadores do sub-8 ao sub-12 na COACH UNITED ACADEMY, saindo de drills de passos em duplas para um 1v1 com dois gols. Ele ensina passos curtos, a ler quando o adversário vai parar e a pressionar para esconder a linha de passe e convidar o drible que você quer ganhar.
O treinador Osamu Ikegami, que trabalhou na academia do JEF United Ichihara Chiba, diz que o jogo direto deve vir primeiro e o dois toques depois. Partindo da linha do meio-campo, os jogadores passam em direção ao gol para aprender com quanta antecedência devem jogar a bola antes de decidir onde controlá-la enquanto correm.
O técnico japonês de futebol de base Kazu explica por que as crianças que não conseguem pressionar nem ganhar a bola normalmente não conseguem usar o corpo, e apresenta a sequência parar, frear e aproximar que usa com jogadores do ensino fundamental. No treino ele deixa que se segurem na camisa ou no braço e diz ao jogador que está coberto para chutar a bola, e na pressão ele diz que o primeiro defensor deve se comprometer no 1 contra 1 e deixar as interceptações para o segundo e o terceiro jogador.
O técnico Kazu defende que a defesa para jogadores do fundamental menor começa pela mentalidade, não pela tática: a vontade de ganhar a bola e de voltar a perseguir depois de ser driblado. Ele usa um 1v1 de 30 metros com gol de linha para que fique óbvio quem não volta para marcar, já que um espaço de 12m permite que o atacante finalize antes que a segunda perseguição aconteça.
Um treinador de futebol de base responde se os jogadores Sub 10 não conseguem chutar longe por falta de força ou de repetição, e diz que a distância acompanha sim o músculo, mas a forma correta e a repetição frequente devem começar nos primeiros anos. Ele orienta treinar os fatores-chave do chute com o peito do pé desde movimentos amplos até o detalhe, e aumentar as distâncias de passe para que a forma ruim não se esconda.
O treinador de futebol de base Kazu diz que a forma mais simples de julgar a escolha de um jogador é que, se o corredor de passe está fechado, drible, e se o corredor de drible está fechado, passe. Ele divide o drible em superar um adversário e conduzir a bola, diz que evita o 1v1 no terço final com jogadores de idade primária e prefere as relações de 2v1.
O treinador Osamu Ikegami, que já treinou mais de 600.000 crianças de várias categorias em clubes como o JEF United Ichihara Chiba, diz que a cobertura começa com o 1v2: deixe dois defensores decidirem juntos para que lado empurrar o atacante, com o treinador sem falar nada no início. Ele acrescenta que a basculação costuma chegar tarde porque os jogadores não enxergam o que está ao redor, então ele para o jogador com a bola depois de cerca de três metros e pergunta a cada defensor para onde deve ir.
O treinador de futebol de base Kazu diz que as posições devem seguir três formas de observar um jogador: o que ele já consegue fazer e qual opção acrescentar, o que faria ele parecer claramente melhor, e o que impediria ele de parecer fora de lugar. Deixe as características dos jogadores decidirem a formação, e mova os jogadores entre posições para criar o ruído que impulsiona a auto-organização.
Um guia para treinadores apresenta um método progressivo para ensinar os jogadores a escanear antes de receber a bola, de um reflexo de olhar antes de jogar no U8 ao U9 até automatizá-lo sob pressão no U14 e acima. Lista erros comuns do treinador: treinar o controle sem o olhar, esperar até o U13 para introduzir, elogiar o toque mas não o olhar, e exercícios sem tempo ou adversário.