Enseigner un geste, une tactique ou un poste : un contre un, défense, pressing, prise d’information, systèmes · 15 articles
Les articles qui n’indiquent pas d’âge ne figurent que sous tous les âges. Un article pour U8 à U12 figure dans les deux tranches.
Le formateur Josselin Lebreton présente cinq signaux qui indiquent aux jeunes quand presser : un contrôle raté, une passe en retrait, un joueur qui reçoit dos au but, le ballon sur le pied faible et une passe lente ou en cloche. Sans signal, les joueurs doivent garder leur bloc plutôt que de presser seuls.
L'entraîneur principal du SC Toyohashi Azelia et entraîneur de mini-football japonais Itaru Kato explique les quatre derniers des huit points du pressing haut (couverture, récupération, attaque rapide, transition) et une journée d'entraînement construite autour d'un échauffement en 6 contre 3, deux blocs d'entraînement et un match. L'échauffement vérifie si les joueurs ferment à la fois l'homme et la ligne de passe et si la ligne défensive bouge après qu'un joueur s'engage.
L'entraîneur principal du SC Toyohashi Azalea, Toru Kato, explique comment construire un pressing haut qui ne se fait pas transpercer par la passe, dans une vidéo de formation organisée autour de huit points. Il les regroupe en trois phases, récupérer, chasser et piquer puis récupérer, et précise que le pressing vise à gagner le ballon pour marquer, pas pour lui-même.
L'entraîneur Osamu Ikegami, qui a travaillé à l'académie du JEF United Ichihara Chiba, dit que le jeu direct doit venir en premier et le deux touches ensuite. En partant de la ligne médiane, les joueurs passent vers le but pour apprendre combien de temps à l'avance ils doivent jouer le ballon avant de décider où le contrôler en courant.
Une équipe masculine U13 encaisse 13-1 en trois matchs après son passage en 11v11 et un 4-2-3-1 imposé. La plupart des réponses disent que le système n'est pas le problème : ce sont le saut dans la taille du terrain et les lacunes techniques, alors continuez à travailler la passe, le contrôle et la lecture du jeu, et envisagez une organisation plus simple.
Masaki Areno, coach à la M&A Soccer School, démontre le travail défensif pour les joueurs U8 à U12 sur COACH UNITED ACADEMY, en passant d'exercices de pas en binôme à un 1v1 à deux buts. Il enseigne les petits pas, la lecture du moment où l'adversaire va s'arrêter, et le pressing pour masquer la ligne de passe et provoquer le dribble que vous voulez gagner.
Kazu, instructeur à Junior Soccer College, énumère cinq principes défensifs pour les équipes de jeunes et l'ordre pour les enseigner. Fermer l'axe et forcer le jeu vers les côtés, couvrir et glisser, garder les joueurs centraux dans l'axe, glisser verticalement et rester vigilant côté opposé ; enseigner le tacle et les secondes intentions dans les catégories inférieures, retarder vers 9 ans, presser de 9 à 11 ans.
Le coach Kazu soutient que la défense chez les joueurs du primaire inférieur commence par la mentalité, pas par la tactique : la volonté de gagner le ballon et de poursuivre à nouveau après avoir été battu. Il utilise un 1c1 de 30 mètres vers un but ligne pour que soit évident le joueur qui ne poursuit pas en retour, car un espace de 12m permet à l'attaquant de marquer avant que la seconde poursuite puisse se produire.
L'entraîneur japonais de football des jeunes Kazu explique pourquoi les enfants qui n'arrivent pas à presser ni à récupérer le ballon n'arrivent généralement pas à utiliser leur corps, et présente la séquence arrêter, freiner, coller qu'il utilise avec des joueurs de primaire. À l'entraînement, il les laisse s'agripper à un maillot ou à un bras et dit au joueur qui est couvert de taper dans le ballon, et pour le pressing il dit que le premier défenseur doit s'engager dans le 1 contre 1 et laisser les interceptions au deuxième et au troisième joueur.
L'entraîneur Kazu compare deux voies pour sortir du football en grappe en U8 : enseigner les positions de départ, qui structure l'équipe vite mais baisse l'intensité, ou garder la grappe et utiliser des facteurs clés, qui garde l'intensité mais prend plus de temps. Il dit que s'il entraînait des U8, il enseignerait les positions de départ sans s'y figer, et donnerait la priorité à la technique individuelle nécessaire en U10 et U11.
Un entraîneur de football des jeunes répond si les joueurs U10 ne peuvent pas frapper loin par manque de force ou de répétition, et dit que la distance suit effectivement le muscle, mais que la technique correcte et la répétition fréquente doivent commencer dès les premières années. Il conseille de travailler les facteurs clés de la frappe du dessus du pied, des grands mouvements jusqu'au détail, et d'allonger les distances de passe pour qu'une mauvaise technique ne puisse pas se cacher.
Le coach de football des jeunes Kazu dit que la façon la plus simple de juger le choix d'un joueur est que si le couloir de passe est fermé, il dribble, et si le couloir de dribble est fermé, il passe. Il divise le dribble en éliminer un joueur et porter le ballon, indique qu'il évite le 1v1 dans le dernier tiers avec des joueurs d'âge primaire et préfère les relations de 2v1.
L'entraîneur Osamu Ikegami, qui a entraîné plus de 600 000 enfants de toutes catégories dans des clubs comme le JEF United Ichihara Chiba, explique que la couverture commence par le 1v2 : laissez deux défenseurs décider ensemble de quel côté pousser l'attaquant, l'entraîneur ne dit rien au début. Il ajoute que le glissement arrive souvent trop tard parce que les joueurs ne voient pas ce qui les entoure, alors il arrête le porteur du ballon au bout de trois mètres environ et demande à chaque défenseur où il doit aller.
Le coach de football des jeunes Kazu dit que les postes doivent suivre trois façons d'observer un joueur : ce qu'il sait déjà faire et quelle option ajouter, ce qui le ferait paraître clairement meilleur, et ce qui l'empêcherait de paraître à sa place. Laisse les caractéristiques des joueurs décider du système, et fais bouger les joueurs entre les postes pour créer le bruit qui favorise l'auto-organisation.
Un guide pour entraîneurs propose une méthode progressive pour apprendre aux joueurs à scanner avant de recevoir le ballon, d'un réflexe de regarder avant de jouer en U8 et U9 à son automatisation sous pression en U14 et plus. Il liste les erreurs courantes de l'entraîneur : travailler le contrôle sans le regard, attendre les U13 pour l'introduire, valoriser le toucher mais pas le regard, et des exercices sans temps ni adversaire.